2015年9月18日

【文章分享】荒野台南分會青少年導影志工活動心得分享 林千地/非洲象

大家好!我是荒野保護協會南一奔鹿團的非洲象,本名是林千地目前就讀台南文元國小六年級。


    目前海洋導讀培訓已告一段落了,回想起當時為什麼要參加培訓活動,心裡就會很開心!剛開始不是很了解這個活動的目的,媽媽說:有一個培訓活動是要導讀海洋影片,我想就試試看囉!

    剛開始黑琵分會長跟我分享許多海洋導讀的服務活動,也很仔細的詢問我們是否是自己願意來參加,而不是讓父母要求參加的。我個人也認為~自己想做的事,做起來也會比較認真比較投入,做出來的效果也會比較好,就算遇到困難也能克服!


    接下來是我們培訓的過程,主要分成三個階段,第一階段是欣賞影片即時分享影片的大意;第二階段是看2~3部海洋影片後,分享看影片的心得;第三階段就是實際上場導讀海洋影片。

  
  第一階段是欣賞影片即時分享影片的大意,這個活動主要是幫助我們了解如何摘取大意,讓別人聽得清楚也容易記起來。首先是兩兩一組,其中一人先選一部影片,在一分鐘內說出說出電影的大意;另一位聽完後,馬上說出剛剛組員說的大意。然後我們還嘗試直接看海洋影片「太陽之北」,看完一段落就暫停進行觀後感受討論,影片導引老師引導我們說出影片所要表達的意涵。第一階段培訓結束後,我選了兩部海洋影片回家觀賞,分別是「海洋塑化劑」和「深夜之後」。回家與媽媽一起觀賞這兩部影片,我和媽媽會一起討論和分享觀賞後的感受,影片會看2次以上,媽媽也會設計問題與我討論,讓我充分了解影片所要表達的意涵,媽媽說:影片裡你最感動部分是什麼?這是與聽眾分享交流的橋梁。

    第二階段是看2~3部海洋影片後,分享看影片的心得,這次主要訓練我們模擬導讀的呈現方式,同時讓我們多了解不同意涵的海洋影片的差別。首先是ㄧ個一個上台分享觀賞影片後,自己整理的影片簡介,雖然有充分的事前準備這次上台我十分的緊張。「海洋塑化劑」主要是說全球的海灘遭受到塑膠碎片的汙染,經過世界五大洋流環球一圈,途中可能會海鳥或魚類誤食,造成生態系統的失衡。另一部海洋影片「深夜之後」主要是說有一群人想要讓海洋永續發展,雖然對海洋永續發展的做法不同,但他們的意與行動都是努力讓海洋永續,並保留海洋的美麗。看完這兩部影片令我最感動的是海洋工作人員他們那份堅持與毅力!

    第三階段就是實際上場導讀海洋影片,現在才開始真正要忙起來!回家後開始準備第一次的上場導讀影片「深夜之後」,在家將「深夜之後」看過好幾次,每看一次就重新整理一次大意和感受,我也會利用空閒時間與媽媽分享我整理的內容,媽媽一次又一次與我順內容,遇到有不通順的地方,媽媽會與我討論,我就會再去把影片的細節看一次,就是希望做到最好最清楚的表達。
    我是ㄧ位喜歡發表自己想法的人,這次影片導讀的嘗試也是第一次,真正要上場的那一天,我在台下準備時窮緊張,其實一講完,發現沒有那麼困難,講完第一次後,就覺得很簡單!也因為參加海洋培訓課,讓我更了解海洋此時的美麗與哀愁,更明白海洋現在所遭遇的問題,只要我們每個人生活中做一些努力,海洋會再繼續美麗。



此時回想培訓過程發現,我們很努力做功課,這樣的經驗讓我在面對學校的學習課業裡有不同的啟發,會試著去追根溯源了解內容的來龍去脈,同時學習也更能融會貫通!在複習課業的過程我會將課業內容當成電影,先整理出課程的大意,再把細節看得更清楚,並且融會貫通,就能把學習課業變成一件有趣的事情!

沒有留言:

張貼留言